APP巧做孩子好助手，共同应对初中关键期

【许志强老师投稿】

同样作为一名初二学生的家长，我对案例中家长焦急的心情感同身受。初二孩子正处于青春期叛逆的顶峰，加上初二学科的增加、知识量的增大，很容易让孩子手足无措、疲于应付，慢慢地导致成绩下滑。这就需要家长集聚教育智慧，一方面善于做好孩子思想的正确引导，帮助其度过生理上的关键期，另一方面要做好孩子的学习助手，帮助其度过学习生涯的关键期。

案例分析：

案例中家长的困惑点在于孩子原本比较优秀，各科成绩都不错，可是到了初二，数学成绩突然下滑，成了瘸腿科目。经过观察，这位家长发现了其中的缘由，主要是孩子上课能听懂，就是做题情况不好。综合家长观点和本人教学经验，以及在家辅导孩子的感触，分析该学生数学成绩下滑，可能是以下几种原因造成的：一是对老师的教学节奏、方法等不太适应，只能勉强听懂；二是审题不认真，不能很好地把握题目包含信息；三是做题之后缺少反思环节，不能触类旁通，生搬硬套书本概念，正确率不高。

解决这些问题可以从巩固课本知识入手，助其学会审题、学会反思，逐步培养数学思维，提高学习成绩。我在辅导孩子时主要用到洋葱数学和菁优网两款app，与孩子一起体验学习和做题的乐趣，希望能对这位家长有所帮助，有所启发。

解决方案：

首先，巩固课本所学，找回学习自信。成绩下滑极易导致学生学习信心的丧失，所以家长必须及时干预，巧妙应对。洋葱数学以视频讲解为主要知识传输途径，以专项练习为主要训练方式，涵盖人教、冀教、北师大等十几个教材版本，适宜巩固课本知识，并进行适度延伸。

如果学生在校没听懂，或者有个别知识点没有掌握牢固，那么就可以用洋葱数学进行二次学习。洋葱数学的视频教学，所举例题都具有典型性和代表性，讲解轻松幽默，辅以生动的动画并注重图文结合、讲练结合。软件适时把知识点或者难点重点问题，以选择题形式出现，融入视频教学之中，让学生积极思考，直至学会弄懂。

随之，软件对应相关知识给出数量不等的练习题，学生做对直接进入下一题，不对则给出正确答案，并对答案进行全面分析阐述，让学生明白错在哪里。通过听讲、训练、纠错几个环节，课本知识得以巩固的目标就很容易实现了。

经过一段时间的使用，家长还可以督促学生使用软件进行课本知识的提前预习，变被动为主动，大大增强学好数学的信心和决心。

其次，培养学习能力，体会学习乐趣。数学学习能力包括很多方面，其中最主要的当属审题能力。菁优网app主要包括四种训练方式，分别是做练习、看考点、查试题、查试卷，题库庞大是软件的一大优势。数学讲究精讲多练，而审题能力就在不断地做题训练中形成。无论是做练习还是查试卷，每道题都有考点、分析、解答、点评4个环节，让学生掌握解题思路。所选题目还有简单、中档、难3个难易梯度，家长可以根据学生知识掌握程度，进行及时调整，循序渐进，逐步培养孩子对应的审题和分析能力。

有了审题能力还不够，还要学会题后反思。数学教育家弗赖登塔尔曾说过：反思是数学活动的核心和动力。只有明确了对在哪、错在哪，善于总结规律，才能很好地驾驭数学题目。菁优网每做完一题，都会安排同类型题，让学生举一反三，并且设置笔记一栏，供学生撰写答题感受或解题思路，有助于学生在解题规律处反思、在易错处反思，在不断反思中提高数学综合素养。家长和学生在这一过程中，不仅收获了数学知识，也收获了学习乐趣。

学生学习不能一味地依赖学校教育，当孩子出现偏科或成绩突然下滑时，家长要及时与老师沟通，一定要善于发现问题根源，帮助孩子找准症结所在，巧妙运用教育智慧，必要时选择一些优秀的app，帮助孩子尽快赶超上来，实现各学科均衡发展。