APP 世代：社交网络已成为许多青少年的真实世界

东西及机械的创造，不仅仅让出产变得更有功率，也从底子改动人类的心思活动，让我们在日子各方面，都尽可能地去追求合理化、标准化评价及最高功率。简略的说，科技从头刻画了人类的心思。

被誉为媒体宗师的McLuhan，在 1964 年提出"媒体即信息"，指"媒体的内容其实也都是另一媒体"。也就是说，媒体的本质又脱离不了"曩昔"的媒体方法，曩昔的媒体方法又会再次呈现在新的媒体内容之中，例如书写文字自身是印刷内容，而印刷又是电报的内容。因而，曩昔的媒体方法即今天媒体信息。依McLuhan的观念：后边呈现的媒体会包括前期媒体的全部方法，传统报纸的文字转化成网络媒体中的超文本、网络电台、播客(Procasting)拥有传统播送的特性、Youtube 等演化成新形态的网络电视。网络接收了曩昔全部媒体方法特性，带来全面的媒体运用革新。

APP 代代的呈现

80后在欧美的界说中，与电脑、键盘一同出世，在互联网国际中生长，被称为 N 代代，是"使用科技生长"的第一代;而与移动设备一同生长的 APP 代代青少年则可称为"使用科技生长"的第二代。他们最大的不同是，N 代代经过桌上的电脑探究国际，而关于 APP 代代而言，手机上的 APP 的图示是他们连结国际的进口，在手指滑动间全部指挥若定。

多元智能之父 Gardner 与哈佛创新教育团队观察到一个特征最能捕捉今世青少年的神髓，称之为"APP 代代"，他们用脸书结交，在 Instagram 上分享相片，用 YouTube 上传影片，也使用各种 APP 听音乐、玩网络游戏 APP 已串连起青少年每一天的交际、学习与创造。

我们先来看N代代的特点。Tapscott提出八种差异化特质，称作"N 代代常模"。每个常模都是界说这个代代的一组情绪和行为，可据以了解其主意与日子形式。

自在：他们期望从挑选的自在到表达的自在，自己所做的全部作业都有自在。N 代代借势科技之力，理出条理，找到合适自己所需的信息。

量身打造：他们喜爱量身打造、个人化，可以改动周围的媒体国际──他们的电脑桌面、新闻来源、文娱。现在量身订做的需求更延伸到数字国际以外──简直每一样他们所碰触的东西。

检查者：他们是新的检查者。透明化，也就是好坏关系人可以取得企业和他们所供售产品或效劳的相关信息。N 代代知道他们拥有巨大的商场力气，可以对企业要求更多，对雇主也是一样。

道德和敞开：他们在决议买什么和去哪里作业时，注重的是企业的道德和敞开。不管是揭露有问题的病毒式营销活动，仍是查询未来的雇主，N 代代人都期望看到公司的价值和自身的价值若合符节。

爱玩：N 代代期望他们的作业、教育和社会日子能有文娱和游玩。这个代代把爱玩的心带到作业。他们从玩最新游戏的经历，了解总会有一种以上的方法，可以达到方针，有种跳出框框的思维方法。